8月30日，国家开放大学党委副书记张少刚出席2016福建远程教育发展论坛，并致辞。在致辞中，他提出远程教育4.0时代的概念。

　　纵观世界远程教育发展史，如果从函授说起，远程教育经历了大约150多年。远程函授教育的产生与发展，在大多数学者看来，它来自于西方工业社会发展的驱动。可以理解，教育的发展与经济社会的发展存在着互动关系。当下工业经济创新发展，有“再工业化”、“后工业化”、“工业互联网”、“中国制造2025”与“互联网+”等许多发展概念与国家战略，以德国“高技术战略2020”之思想，工业发展从机械化工业1.0，进入到以智能制造为主导的工业4.0时代，可谓第四次工业革命，亦是生产方法的革命。无论用哪一个词或概念，过往历史表明，每一轮科技革命，都会引发新一轮的产业革命。远程教育作为教育领域中的一支，其快速与持续发展首推强烈的政治、经济、社会等诸多因素的影响，其次是，得益于技术不断创新的驱动。　　远程教育在今天看来，我以为进入了4.0时代。追溯远程教育1.0时代，将其放置于技术创新及其教学手段和方式创新的指导思想中来认识，它包含了函授1.0、广播1.2、电视1.3、计算机1.4、网络1.5、移动互联网1.6、大数据1.7等七个阶段。换言之，当我们将远程教育的意义和作用定位在技术手段、方式方法上来认识和实施，就界定其思想观念处于远程教育1.0时代。由此进行的远程教育规划设计、制度安排、业务处理等，常见的特征包括教与学更多体现于点对点或点对面，以及单向性和师生准分离等。当我们将远程教育认同为一种人才培养模式来加以构建和实施，注重教育教学全过程管理与质量控制等，这就进入到了远程教育的2.0时代。当我们将远程教育扩展到优质教育资源共享的多样选择与获取的便利性，网络线上线下结合，多媒体教学双向互动和智慧学习的层面，这就是远程教育3.0时代，其显著特点是教与学的多对多平等互动，多元混合教学与治理。当我们在认识上，上升为教与学的真正开放、灵活便利、利益各方平等，全媒体泛在学习，让学习始终伴随身边，形成全民终身教育的学习新生态，这或许就是远程教育4.0时代的感觉，其显著特点就是多种教育教学资源混合后的融合时代。概括起来远程教育1.0为技术应用时代，远程教育2.0为模式认同时代，远程教育3.0为平等互动时代，远程教育4.0为混合化融合时代。远程教育时代变迁反映了远程教育发展在时间轴上所呈现的重要特征。每个人或机构从事远程教育，在思想上和工作中，处于哪一个时代，都不会是单一的。远程教育无论是点对点、点对面、多对多，辅助教学、泛在学习，还是混合教学，依托开放的网络和多方的协作是基本与核心。　　随着政治、经济、社会、文化、生态文明的建设发展，学校教育和社会教育逐渐多元化，以适应学习需求的多样性。而学习需求的多样性与人们工作方式、生活方式，以及学习方式等的多样化相伴而生。《教育信息化“十三五”规划》明确，到2020年基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系;基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用;基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。同时明确“发展在线教育与远程教育，推动各类优质教育资源开放共享，向全社会提供服务。”这既指明了远程开放教育的方向，也提出了向全社会提供远程教育服务的要求。

奥鹏远程教育汕头学习中心简介

　　2002年12月，教育部批准“中央广播电视大学远程教育公共服务体系建设试点”项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心（简称"奥鹏教育"）。2005年4月，教育部正式同意建设“现代远程教育公共服务体系”，公共服务体系正式进入全面运行阶段。

　　中央电大公共服务体系由奥鹏远程教育中心、奥鹏管理中心和奥鹏学习中心组成。奥鹏远程教育中心作为中央电大下设机构负责整个体系的建设、运营和管理，通过整个服务体系为办学机构开展远程教育提供全国范围内的招生组织、教学教务、学员事务、考试组织等校外支持服务，以及资源传输、平台建设等服务。根据公共服务体系的发展和管理需要，在一些省级电大设置奥鹏管理中心，协助奥鹏远程教育中心对所辖区域的奥鹏学习中心进行管理、检查和监督。奥鹏学习中心分布在全国各地，按照统一的标准为参加远程教育的学员提供学习支持服务。 中央电大公共服务体系自成立以来取得长足进步，得到了远程教育行业内以及国家有关部门广泛认可，并先后承担了教育部“数字化学习港和终身学习社会的建设与示范”教改项目、教育部“数字化学习示范中心建设”项目、国家“十一五”科技支撑计划项目科技部“数字教育公共服务示范工程”课题、国家发改委“支持IPV6的移动学习终端及规模化应用”项目及科技部国家科技支撑计划“虚拟实验应用示范工程”课题等国家重大项目和课题。

　　目前，奥鹏远程教育中心与国内近60多所著名高校开展远程学历教育合作，在全国建立1900多家奥鹏远程教育学习中心，为130多万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类180多个专业的学历教育和职业教育支持服务。

　　奥鹏远程教育汕头学习中心经中央电大奥鹏远程教育中心批准设立，日常业务开展依托汕头市知纳教育培训中心，报教育部高教司备案。现有授权高校：福建师范大学、大连理工大学、中国医科大学、东北财经大学、四川农业大学、北京外国语大学、电子科技大学、中央音乐学院、东北师范大学等九所高校近100个专业，层次有：高中起点专科、高中起点本科、专科升本科和本科二学历，分为：师范类、建筑类、财经类、医护类、政法类、保险类、农林类、环保类、电子通信类、电气机械类等，为学生提供报名咨询、学习辅导、考试、毕业、交费等校外学习支持服务。毕业颁发就读高校毕业证书，国家承认学历，毕业证书由教育部电子注册，可在教育部唯一的学历证书查询网站（中国高等教育学生信息网：www.chsi.com.cn）查询。达到学士学位授予条件者，由学生本人申请，经学院学位评定分委员会审核及校学士学位评定委员会讨论通过后，可获得就读高校成人高等教育本科毕业生学士学位证书。本学习中心自设立以来，承蒙社会各界人士的鼎力支持，已有5000多名学员从这里毕业，现有在读本科、专科学员3000多人。全年接受报名，每年招生春、秋两季，3月和9月入学。

　　报名资料：身份证原件、毕业证书原件及复印件各2份（复印A4纸），二寸彩色蓝底纸介相片4张和相片数码电子版（免冠、正面、彩色、蓝底、同版）。报护理学专业如果已取得护士资格证的要带上资格证；报读药学需带从业资格证或相关医药证件、在职证明。

报名地址：汕头市中山路130号协华大厦十九楼B2单元（中山路与龙眼路交界处），奥鹏远程教育汕头学习中心(直属)，汕头市知纳教育培训中心。

　　途经公车站：飞厦南（东方公园）：10路、14路、21路、22 A路、25路、30路，协华大厦在飞厦南站同侧，向东走大概400米； 中区大厦：10路、14路、21路、22 A路、25路105路，协华大厦在中区大厦对面向西走大概350米。

　　上班时间：上午9：00--18：00（中午先电话联系）

　　报名咨询电话：0754-88557555